A medida que los ni帽os crecen la presi贸n social puede interferir en su rendimiento escolar. 驴Por qu茅? A partir de los 7 a帽os, los ni帽os empiezan a preocuparse m谩s por lo que piensan otros ni帽os que por lo que piensan sus padres y el resto de adultos. Los ni帽os que quieren hacerse m谩s populares a menudo toman parte en conductas de riesgo como las drogas, el alcohol o el sexo 鈥� actividades que les impiden concentrarse en su educaci贸n.
Una forma de ayudar es explicarle a tu hijo que t煤 comprendes lo dif铆cil que puede ser a su edad tomar decisiones que van 鈥渃ontra lo que hace todo el mundo鈥� y le hacen parecer distinto. (Puedes hacerlo cont谩ndole una historia de tu propia infancia en la que te sinti贸 presionado a hacer alfo contra tu voluntad.) Aqu铆 hay otras seis maneras de ayudar a tu hijo a resistir la presi贸n social y mantenerse en el buen camino.
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No reacciones de forma exagerada.
Si tu hijo te cuenta las cosas malas que hacen sus compa帽eros, es probable que escuches cosas que te sorprendan o te asusten. Intentes no reaccionar de forma exagerada. De otro modo, tu hijo no volver谩 a hablar del asunto. Mant茅ngate tan tranquilo como puedas y evites los gritos, los sermones y las acusaciones. Al mismo tiempo, uses estas ocasiones para hacer pensar a tu hijo sobre lo que puede ocurrir cuando los ni帽os adoptan conductas de riesgo: 鈥淥ye, no s茅 si tu amigo se da cuenta de que podr铆an arrestarlo por robar en las tiendas”.
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Hables de c贸mo es un amigo verdadero.
Ayude a tu hijo a entender que un amigo que le presiona para hacer algo malo no se est谩 comportando como un amigo de verdad.
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Conozcas a los amigos de tu hijo.
Animes a tu hijo a que invite a sus amigos a casa. Conocerlos es la mejor forma de saber si son una buena o una mala influencia.
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Hables del significado real de la independencia.
A esta edad tu hijo quiere m谩s independencia. Le recuerdes que si esta es una de sus metas, no deber铆a dejar que otros ni帽os decidan lo que debe hacer. 隆Eso no es independencia!
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Representes escenas de presi贸n social.
Representar papeles y escenas puede ayudar a tu hijo a decir que no a las conductas de riesgo. Por supuesto, a tu hijo puede parecerle una tonter铆a. Si es as铆, 隆convi茅rtalo en una tonter铆a! Le preguntes qu茅 le gustar铆a decir a sus amigos si no tuviera que preocuparse por lo que van a pensar si dice que no 鈥� y sugieras distintas formas de decirlo. Intentes que sea corto y sencillo. Le recuerdes que es m谩s f谩cil limitarse a cosas breves que pueda decir c贸modamente.
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Ense帽es a decir “no” con el ejemplo.
Si tu hijo te escucha establecer l铆mites claramente, con firmeza y sin demasiadas explicaciones, ser谩 m谩s f谩cil que se de cuenta de que 茅l puede hacer lo mismo. Cuando t煤 digas 鈥淣o, no me parece bien,鈥� te est谩s expresando con el mismo lenguaje que tu hijo puede usar cuando alguien le intenta convencer de que haga algo que no quiere.
