1. Escoge el 谩rea dependiendo de c贸mo trabaja tu hijo

    驴Trabaja mejor cuando est谩 rodeado de personas o necesita recordatorios y alientos constantes? Dale un espacio en el comedor, la cocina o la sala de estar. Para los chicos que prefieren estudiar o leer acostados, el sof谩 puede ser un espacio de tarea. Si tu hijo se distrae f谩cilmente con el desorden, movimiento y ruido, deber铆a trabajar en un lugar tranquilo y retirado.

  2. Considera una opci贸n m贸vil

    Si no tienes espacio para un 谩rea permanente donde hacer la tarea, crea un 谩rea de trabajo m贸vil con lo que tu hijo necesitar谩 y designa d贸nde se colocar谩 todos los d铆as, ya sea en la mesa de la cocina o en la mesa de caf茅 de la sala de estar. Coloca todo lo que necesitar谩 para hacer la tarea (agendas, marcadores, notas adhesivas, calendarios) en un contenedor o caja que se pueda transportar con facilidad y que pueda guardarse bajo una cama o en un cl贸set cuando haya terminado la tarea y se tenga que limpiar la mesa para la cena.

  3. Haz que tu hijo est茅 c贸modo

    Ahora que has escogido el lugar o el m茅todo, piensa en la edad y tama帽o de tu hijo. Sentarse sobre una silla gigante en un escritorio demasiado alto para alzar la mirada hacia la computadora es una receta para dolores de espalda, hombro y cuello. La superficie de trabajo completa deber铆a estar a la altura de la cintura de tu hijo. Cuando tu hijo se siente, idealmente sobre una silla con soportes para la espalda y los brazos, sus codos deber铆an descansar sobre la mesa sin tener que encorvarse, doblados en un 谩ngulo de alrededor de 90 grados o m谩s. Si no est谩 a la altura suficiente, a帽ade una almohada o toalla doblada para elevar el asiento. Sus pies deber铆an estar completamente apoyados sobre el suelo y no al aire. De ser as铆, coloca un soporte para los pies o una caja debajo. Finalmente, aseg煤rate de que el 谩rea de trabajo est茅 bien iluminada.

  4. Reduce las distracciones

    驴La TV est谩 encendida? 驴Un hermano mayor est谩 escuchando m煤sica o los m谩s chicos est谩n peleando? 驴El perro est谩 ladrando? Muchos ni帽os requieren de un lugar pac铆fico y tranquilo para concentrarse. Si notas que tu hijo se distrae con facilidad o que constantemente les pide a los dem谩s miembros de la familia que guarden silencio, piensa en mover su espacio de tarea o, en todo caso, las distracciones. Apaga la TV. Apaga o ignora los tel茅fonos. Algunos chicos trabajan mejor con m煤sica. Pero intenta escoger algo que no tenga letras puesto que pueden distraerle.

  5. Mantente cerca

    Intenta estar disponible para preguntas o consultas. Si no est谩s en casa, 驴tu hijo te puede llamar o enviar mensajes para que le ayudes? Si no, considera utilizar un diario o cuaderno donde tu hijo puede anotar sus preguntas para que puedas atenderlas cuando llegues a casa o antes de clases la ma帽ana siguiente. Esto le hace saber a tu hijo que valoras y que te importa su trabajo acad茅mico.

  6. Mant茅n una reserva de suministros

    鈥溌ios! 隆No puedo encontrar el diccionario!鈥�. 鈥溌縌ui茅n tom贸 la barra de pegamento?鈥�. Para evitar estos momentos de estr茅s, mant茅n suministros escolares en casa. (Esto es lo que necesitar谩s para chicos en escuela primaria, intermedia y secundaria (enlaces en ingl茅s)).

    Guarda todo en un 谩rea central. Las cajas de zapatos son 煤tiles para guardar l谩pices, bol铆grafos, reglas y tijeras. Piensa en etiquetar los art铆culos caros como engrapadoras, tijeras y reglas con una nota que diga 鈥淩egresarla a la caja de tareas鈥�. De esta forma, todo podr谩 encontrarse con facilidad y nada se perder谩 cuando tu hijo m谩s lo necesite.

  7. Coloca un calendario

    Si hay espacio, haz que tu hijo se acostumbre a anotar las tareas en un calendario. Si no quieres colgar uno en la pared, un calendario grande de escritorio funcionar谩. Esto es especialmente 煤til para los chicos m谩s j贸venes que todav铆a est谩n aprendiendo a darle seguimiento a su tarea.

  8. La organizaci贸n es fundamental

    Alienta a tu hijo a guardar las cosas luego de terminar su tarea y a dejar el 谩rea limpia. As铆 es menos probable que las cosas se pierdan. Tambi茅n facilitar谩 el comienzo de la tarea en la siguiente ocasi贸n.

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