Velar por el bienestar de tu hijo implica saber c贸mo garantizar que este reciba la ayuda que necesita para alcanzar el 茅xito. Para los ni帽os con dificultades de aprendizaje, nunca es demasiado pronto para comenzar a buscar la forma de ayudarlos a tener 茅xito con el aprendizaje. Incluso antes de iniciar la educaci贸n formal, hay cosas que puedes hacer para asegurarte de que tu hijo reciba ayuda temprana, de manera que el aprendizaje pueda ser una experiencia divertida y productiva.
La ley federal, la Ley de Educaci贸n para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en ingl茅s), garantiza ciertos derechos para los ni帽os de preescolar a trav茅s del programa de tu estado. A continuaci贸n, te mostramos los primeros pasos que deber铆as dar si sospechas que tu hijo tiene una dificultad de aprendizaje.
Observa a tu hijo y comienza a llevar un registro de las conductas que creas que sugieren retrasos o dificultades de aprendizaje.
Habla con tu hijo sobre lo que est谩s observando. Intenta aprender m谩s sobre los problemas que parece estar experimentando a trav茅s de juegos, de manera que puedas compartir ejemplos espec铆ficos con personas que puedan ayudar. No olvides elogiar con frecuencia y entusiasmo los 茅xitos y el buen esfuerzo de tu hijo.
Re煤nete con el pediatra de tu hijo, llevando tu lista de observaciones. Expresa tus dudas con honestidad y no tengas miedo de hacer preguntas como: “驴Por qu茅 est谩 teniendo problemas mi hijo?”, “驴es algo que desaparecer谩 por s铆 solo?” o “驴est谩 dentro del rango normal del desarrollo?”. Pregunta si se realizan evaluaciones del desarrollo; o si otro profesional de la salud (por ejemplo, un neur贸logo) o un especialista de la infancia temprana (por ejemplo, un pat贸logo del habla/lenguaje, psic贸logo, educador especial) deber铆a evaluar a tu hijo. Si te preocupa el progreso de tu hijo, no esperes mucho para buscar ayuda especializada.
P铆dele al pediatra o a tu distrito escolar que remita a tu hijo a Child Find, o a la agencia de referencias que debes contactar para concertar una evaluaci贸n para tu hijo. Una evaluaci贸n te dar谩 la informaci贸n que necesitas para tomar decisiones importantes y determinar谩 si tu hijo cumple los requisitos para recibir intervenci贸n temprana o servicios de preescolar. Los resultados de la evaluaci贸n son estrictamente confidenciales. T煤 decides con qui茅n compartir la informaci贸n.
Los servicios de intervenci贸n temprana son servicios para beb茅s y ni帽os peque帽os de hasta dos a帽os dise帽ados para identificar y abordar un problema o retraso lo antes posible. Los servicios de preescolar son programas especialmente dise帽ados que son ofrecidos por las escuelas p煤blicas y que est谩n disponibles para ni帽os con discapacidades que cumplan los requisitos a partir de los tres a帽os. Hasta los cinco a帽os, estos servicios son voluntarios; puedes esperar para decidir si quieres inscribir a tu hijo en un programa que brinde ayuda especial.
En cuanto solicites una evaluaci贸n, tienes derecho a que esta sea realizada dentro de un lapso de tiempo establecido, generalmente dentro de 60 d铆as despu茅s de haber firmado la autorizaci贸n para que tu hijo sea evaluado. No te coh铆bas de llamar o visitar el lugar de la evaluaci贸n para mantener el proceso en marcha.
Lleva toda la informaci贸n de tu hijo que consideres relevante a las reuniones y evaluaciones. Cuando hables con los doctores, terapeutas o administradores de la escuela, aseg煤rate de estar preparado para compartirles tus observaciones sobre tu hijo.
