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Responde este breve cuestionario para reflexionar sobre el mejor entorno de aprendizaje para tu hijo. 驴Qu茅 despierta su curiosidad? 驴En qu茅 tipo de entorno escolar logra progresar? 驴Con qu茅 tipo de maestros logra establecer una mejor conexi贸n?

Incluso si no puedes elegir la escuela de tu hijo, identificar las situaciones que fomentan su progreso te brindar谩 informaci贸n importante. Considera compartir esto con el maestro o el consejero de tu hijo para ayudarlos a entender los m茅todos y entornos que maximizan el aprendizaje de tu ni帽o.

Tras responder las siguientes preguntas, p铆dele a tu hijo que las revise.

1. 驴Recuerdas alguna ocasi贸n en la que tu hijo expres贸 curiosidad?

驴D贸nde estaba? 驴Con qui茅n estaba? 驴En la escuela o fuera de ella?

Ejemplo de respuesta: Trabajando en el dise帽o de escenarios. En su clase de teatro despu茅s de clases. Con sus compa帽eros de reparto. Despu茅s de la escuela.

Revisi贸n del ni帽o: 驴Est谩s de acuerdo? S铆 / No

2. 驴Recuerdas alguna ocasi贸n en la que tu hijo se sinti贸 muy emocionado por lo que estaba aprendiendo?

驴Cu谩l era el entorno de aprendizaje? 驴Estaba solo o acompa帽ado? 驴Qu茅 estaba aprendiendo? 驴Ten铆a la lecci贸n un prop贸sito m谩s amplio?

Ejemplo de respuesta: Clase de italiano. El maestro involucr贸 a los estudiantes y mi hijo recopil贸 las ideas de todos sus compa帽eros. En un entorno grupal. Italiano. S铆, no se limitaba a la gram谩tica, sino que inclu铆a cultura.

Revisi贸n del ni帽o: 驴Est谩s de acuerdo? S铆 / No

3. 驴Cu谩l ha sido el momento en el que has visto m谩s feliz a tu hijo?

驴Qu茅 hac铆a? 驴Era aprendizaje autodirigido o estructurado por un maestro?

Ejemplo de respuesta: Dise帽ando un proyecto de arte. Trabajando en una escultura. El aprendizaje era autodirigido.

Revisi贸n del ni帽o: 驴Est谩s de acuerdo? S铆 / No

4. 驴Cu谩l fue el proyecto o asignaci贸n favorita de tu hijo en la escuela?

驴Era una actividad pr谩ctica? 驴Era grupal o independiente? 驴Qu茅 habilidades puso en pr谩ctica? (Por ejemplo, construcci贸n, matem谩ticas, dibujo, escritura, trabajo en equipo, habilidades inform谩ticas, etc.).

Ejemplo de respuesta: Grabando un video sobre un libro que hab铆a le铆do. Fue una actividad muy pr谩ctica. Trabaj贸 en equipo, pero cada integrante ten铆a un rol independiente. Habilidades de escritura (escribi贸 el guion del video).

Revisi贸n del ni帽o: 驴Est谩s de acuerdo? S铆 / No

5.驴Qui茅n era el maestro favorito de tu hijo?

驴Qu茅 caracter铆sticas del maestro resultaban favorables para tu hijo? 驴Qu茅 logr贸 despertar el maestro en tu hijo? 驴Qu茅 le ense帽贸 a tu hijo? (Por ejemplo, temas de la asignatura, le ense帽贸 c贸mo aprender, lecciones de vida, etc.).

Ejemplo de respuesta: El maestro de Artes del Lenguaje de primer a帽o de escuela secundaria y los maestros de Historia de primer y segundo a帽o de escuela secundaria. El maestro de Artes del Lenguaje le ense帽贸 habilidades de escritura cr铆tica, pero tambi茅n daba espacio a la creatividad y brindaba cr铆ticas constructivas a lo largo del proyecto.

Revisi贸n del ni帽o: 驴Est谩s de acuerdo? S铆 / No

6. 驴Qu茅 hace tu hijo en su tiempo libre cuando no est谩 en la escuela?

驴Es una actividad f铆sica o intelectual? 驴C贸mo sabes que a tu hijo le gusta realizar esta actividad?

Ejemplo de respuesta: Escribir, ver pel铆culas variadas y jugar f煤tbol. Estas actividades son intelectuales y el f煤tbol es muy f铆sico. S茅 que le gustan estas actividades porque no necesita que lo estimule a hacerlas y cualquier hora le parece buena para hacerlas.

Revisi贸n del ni帽o: 驴Est谩s de acuerdo? S铆 / No

7. 驴Qu茅 motiva a tu hijo? (Selecciona 2):

础耻迟辞苍辞尘铆补:
El qu茅: 鈥溌�Es mi proyecto!鈥�.
Tiene control de lo que hace o aprende.

Pertenencia:
El qui茅n: 鈥淓stoy haciendo esto con/para XX鈥�.
Le importa con qui茅n est谩 trabajando y para qui茅n va destinado lo que est谩 haciendo.

笔谤辞辫贸蝉颈迟辞:
El por qu茅: 鈥淓stoy haciendo esto porque鈥︹��.
Le importa la raz贸n por la que est谩 haciendo el proyecto o actividad.

Dominio:
El c贸mo: 鈥淰oy a hacer el mejor trabajo en鈥︹��.
Le gustan los desaf铆os y le importa tener un desempe帽o excelente en la actividad.

Revisi贸n del ni帽o: 驴Est谩s de acuerdo? S铆 / No