Este es el a帽o perfecto para que le ense帽es a tu hijo que el tiempo vale oro. Los estudiantes de segundo grado aprovechan sus conocimientos de medidas y de posici贸n de valores para contar d贸lares y centavos. Las matem谩ticas de segundo grado son complejos pero divertidos, tambi茅n.
Estas son las 7 habilidades matem谩ticas que tu hijo deber谩 adquirir hacia final del curso:
- Sumar y restar hasta 100.
- Comprender los n煤meros pares e impares.
- Comprender el valor posicional hasta 1.000.
- Usar y comparar unidades convencionales de medida, como las pulgadas y los cent铆metros.
- Crear pictogramas, gr谩ficas de barras y trazar rectas num茅ricas.
- Resolver problemas que impliquen dinero y entender qu茅 significan los s铆mbolos de d贸lares ($) y centavos (垄).
- Identificar formas y describirlas a partir de sus caracter铆sticas espec铆ficas.
Un despliegue de luz
Los estudiantes de segundo grado se volver谩n expertos en sumas y restas, ser谩n capaces de sumar y restar n煤meros de uno y dos d铆gitos de forma r谩pida y precisa, con cantidades de hasta 100. Tambi茅n se espera que memoricen todas las sumas que impliquen dos n煤meros de un d铆gito.
Por ejemplo: 5 + 4 = 9 y 8 + 9 = 17.
Tu hijo debe usar dibujos y ecuaciones para resolver problemas de uno y dos pasos. Los estudiantes de segundo grado usan ecuaciones de sumas para hallar el n煤mero total de objetos colocados en filas y columnas, lo que se conoce como matriz rectangular.
Por ejemplo: En esta matriz rectangular, cada fila contiene 4 estrellas y cada columna contiene 2 estrellas. La ecuaci贸n para esta matriz podr铆a ser 4 + 4 = 8, o 2 + 2 + 2 + 2 = 8.
En segundo grado se ense帽a el concepto par e impar. Los estudiantes aprender谩n la diferencia entre n煤meros pares e impares formando pares de objetos y contando de dos en dos.
5, 10, 15, 20 …
Los estudiantes de segundo grado deber铆an ser capaces de contar hasta 1.000 鈥� de corrido y en m煤ltiplos de 5, 10 y 100.
Los ni帽os incrementan sus conocimientos del valor posicional para incluir el sitio de las centenas. El n煤mero 352, por ejemplo, est谩 compuesto de 3 centenas, 5 decenas y 2 unidades. Tu hijo aprender谩 a leer y escribir estos n煤mero de tres d铆gitos de formas diversas.
Por ejemplo: 999 = 900 + 90 + 9. Tambi茅n es equivalente a 9 centenas + 9 decenas + 9 unidades. Adem谩s, los estudiantes aprenden a decirlo verbalmente como novecientos noventa y nueve.
Los estudiantes de segundo grado usan el valor posicional, dibujos y modelos para sumar y restar n煤meros menores a 1.000, sumando centenas, decenas y unidades separadamente. Usan esta estrategia para sumar n煤meros de hasta cuatro d铆gitos.
Ejemplo: 42 + 15 + 30 + 11 = (40 + 10 + 30 + 10) + (2 + 5 + 0 + 1) = 90 + 8 = 98
驴C贸mo mides?
En segundo grado, los estudiantes usan reglas, regla de 1 yarda y cintas m茅tricas para aprender las unidades convencionales de medida: pulgadas, cent铆metros, pies y metros.
Un proyecto estudiantil puede ser el siguiente: Mide a cada estudiante en la clase en pulgadas y en cent铆metros y dibuja una gr谩fica de barras, un pictograma, o un diagrama de puntos para comparar la altura de tus compa帽eros.
Por ejemplo, este diagrama de puntos muestra cu谩ntos ni帽os miden 46 pulgadas, 47 pulgadas, y as铆 sucesivamente.
Mu茅strame el dinero
Los problemas se vuelven m谩s complejos este a帽o. El estudiante de segundo grado no s贸lo usar谩 la suma y la resta para resolver problemas que involucren longitudes (de hasta 100), tambi茅n se enfrentar谩 a problemas matem谩ticos monetarios que incluyen billetes de d贸lar, monedas de veinticinco, de diez, de cinco y de un centavo. De acuerdo con el programa oficial este es el a帽o en que se espera que los ni帽os aprendan los s铆mbolos del d贸lar y los s铆mbolos de centavos.
Por ejemplo: 1 cuarto + 3 centavos = 28垄 = $0.28.
Tu hijo tambi茅n aprender谩 a leer el reloj. Ser谩 capaz de decir y escribir la hora, redondeada a cinco minutos, en relojes an谩logos y digitales.
Cada cosa en el lugar que le corresponde
En segundo grado la geometr铆a contempla diversos aspectos. Se le pedir谩 a tu hijo que dibuje e identifique las caracter铆sticas (el n煤mero de caras o 谩ngulos) de los tri谩ngulo, cuadril谩teros, pent谩gonos, hex谩gonos y cubos.
Para explorar los conceptos de 谩rea y volumen, los estudiantes de segundo grado dividen rect谩ngulos en cuadrados del mismo tama帽o y los cuentan para hallar el n煤mero total.
Algunos conceptos b谩sicos de las fracciones comienzan a aparecer a medida que los estudiantes dividen c铆rculos y rect谩ngulos entre dos, tres y cuatro partes iguales y los describen usando las palabras mitades, tercios y cuartos.
驴T煤 le das mesada a tu hijo? Ojo, quiz谩 este sea el 煤ltimo a帽o en que podr谩 encubrir lo que le debe. Ahora tu hijo comenzar谩 a comprender que un billete de un d贸lar vale m谩s que dos cuartos (quarters). Pero al mismo tiempo esta ser谩 tambi茅n una oportunidad para ayudarle a entender de forma concreta los conceptos de cuartos y mitades.
Ve este video de Milestones para saber c贸mo explicar y entender los n煤meros de tres d铆gitos.
