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Para muchos padres la asignatura de matem谩ticas despierta sentimientos de ansiedad, quiz谩s evoca recuerdos de ex谩menes cronometrados, conceptos complicados o errores vergonzosos que cometieron en clase. Si crees que las matem谩ticas son algo que otras personas entienden, o que no tienen un uso pr谩ctico, tu actitud puede sabotear tu capacidad de ayudar a tu hijo. Elimina el miedo y la frustraci贸n respecto a la tarea de matem谩ticas demostrando c贸mo los n煤meros se utilizan en el hogar a diario.

Cubre las bases

• Si las matem谩ticas te ponen nervioso, intenta no pasarle tus sentimientos a tu hijo. Comparte solo lo 煤til y no lo da帽ino.
• Es posible que desees contar con un tutor, un hermano mayor o un compa帽ero tutor que ayude a tu hijo con las matem谩ticas. Verifica si tu escuela tiene un programa de tutor铆a entre compa帽eros.
• Comienza cada sesi贸n de tarea de matem谩ticas pidi茅ndole a tu hijo que explique lo que se supone que debe hacer. Por su respuesta, sabr谩s si puede hacer la tarea solo o si necesita ayuda.
• Si no est谩s presente cuando tu hijo termine su tarea, dile que la revisar谩s cuando llegues a casa. Aseg煤rate de hacerlo. Dile que haces eso para ayudarlo, no para juzgarlo.
• Anima a tu hijo a que se comunique con un compa帽ero de clase si no entiende o pasa por alto una tarea.

Las matem谩ticas nos rodean

• Explora las matem谩ticas del d铆a a d铆a: cuenta los tenedores para poner la mesa, sirve de un gal贸n de leche, indica la hora en que comienza su programa de televisi贸n favorito. Cuando los ni帽os se dan cuenta de que las matem谩ticas los rodean, comienzan a relajarse y a ver el significado que tienen en sus vidas.
• Mu茅strale c贸mo las matem谩ticas son m谩s que aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir. Las matem谩ticas tambi茅n nos ense帽an a analizar, razonar y planificar. Estas son habilidades 煤tiles que tambi茅n se transfieren a la lectura y la escritura.
• Modela el pensamiento anal铆tico y matem谩tico. S茅 un solucionador de problemas, plantea preguntas y encuentra soluciones. Habla sobre semejanzas y diferencias, y explica tu razonamiento.
• Anima a tu hijo a explicar su proceso de resoluci贸n de problemas para que pueda comprender su razonamiento.
• Cuando conduzcas a la escuela o a la tienda, habla sobre c贸mo los n煤meros nos ayudan a determinar qu茅 tan r谩pido conducimos, la distancia recorrida, el kilometraje que recorre el autom贸vil por gal贸n de gasolina y cu谩nto tiempo tardar谩n en llegar a casa.
• Exp贸n a tu hijo al dinero en sus primeros a帽os escolares. Haz que re煤na monedas en una alcanc铆a y las cuente con regularidad. Si recibe una mesada, p铆dele que lleve un registro de la cantidad o abra una cuenta bancaria.
• Haz que tu hijo use un reloj anal贸gico y uno digital para aprender ambos m茅todos para decir la hora.
• Incorpora juegos que involucren n煤meros y matem谩ticas, desde fichas para aprender operaciones matem谩ticas b谩sicas hasta juegos de mesa que involucren dinero, tiempo y l贸gica.
• Coloca un gr谩fico de operaciones matem谩ticas en la habitaci贸n de tu hijo. Algunas actividades y juegos pueden ayudar a los ni帽os a memorizar conceptos matem谩ticos.
• Los videojuegos educativos y el software de aprendizaje tambi茅n pueden reforzar las habilidades matem谩ticas, desde la aritm茅tica hasta el 谩lgebra. Los estudiantes mayores tal vez quieran usar calendarios y hojas de c谩lculo para planificar sus horarios diarios o semanales.
• Cuando ayudes a tu hijo, hazle preguntas para guiarlo a trav茅s del proceso, como 鈥溌縫or d贸nde empiezas?鈥�, 鈥溌縬u茅 necesitas averiguar?鈥�, 鈥溌縫uedes mostrarme en un dibujo c贸mo obtuviste la respuesta?鈥�.
• Est谩 bien decir que no comprendes un problema. Les da la oportunidad de revisar la lecci贸n juntos para ver si se ha pasado por alto alg煤n dato importante.
• Establece un entendimiento claro con el maestro de tu hijo sobre la frecuencia y la cantidad de tareas que recibir谩. La modificaci贸n en la tarea puede aumentar su motivaci贸n y productividad. Junto con el maestro decidan si tu hijo necesita resolver menos problemas matem谩ticos, o si puede decir las respuestas en voz alta y t煤 puedes escribirlas por 茅l, o si puede verificar su trabajo con una calculadora.

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