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Es bien sabido que la escuela intermedia no es f谩cil. Aquellos cuerpos y cerebros de 11, 12 y 13 a帽os se est谩n transformando de forma radical en nuevas y extraordinarias criaturas: adolescentes. Ahora toma toda esa conmoci贸n interna y agr茅gale una pandemia mundial de magnitudes jam谩s vistas por nuestra generaci贸n, y obtendr谩s a un ni帽o de 6.掳 o 7.掳 grado en aislamiento que sufrir谩 crisis emocionales a menudo. Es aqu铆 cuando resulta necesario un cintur贸n de seguridad adicional para evitar que tu hijo se salga de control a medida que se enfrenta a la nueva y bizarra realidad y a un futuro incierto.

驴C贸mo ser谩 el pr贸ximo a帽o?

Desde su ingreso a la escuela intermedia, es posible que tu ni帽o de 6.潞 o 7.潞 grado haya estado fantaseando sobre subir a un escal贸n m谩s alto en la escalera de la escuela intermedia. 驴Pero d贸nde est谩 la gloria de avanzar de grado si est谩 sentado en casa, solo, con todos sus amigos (y amienemigos) confinados en una peque帽a pantalla? No hay ceremonias de promoci贸n para demostrar que avanz贸 un grado, ni sesiones presenciales de orientaci贸n para conocer a sus nuevos maestros, ni recorridos a la nueva aula principal, solo m谩s y m谩s clases por Zoom.

Puede que tu ni帽o de 6.潞 grado est茅 lamentando la ausencia de este importante ritual de iniciaci贸n que lo coloca de lleno en el punto intermedio que representa 7.潞 grado; un punto m谩s seguro donde ya no tienen que descifrar c贸mo moverse entre clases, usar el casillero o explorar la etiqueta de la hora del almuerzo.

Tu ni帽o de 7.潞 grado tambi茅n ha sufrido p茅rdidas. Han quedado atr谩s los bailes de primavera de la escuela intermedia, donde los amores de 7.潞 grado podr铆an obtener la oportunidad de brillar. Se ve privado de los juegos de final de temporada y espect谩culos que hacen alarde de su estatus de atleta destacado, m煤sico o artista en ciernes tras a帽os de pr谩ctica obtenidos con mucho esfuerzo. Para el estudiante de escuela intermedia, estas actividades dentro y fuera de la escuela le brindan una sensaci贸n de identidad nueva a medida que deja atr谩s su identidad infantil. Ahora est谩 atrapado en una especie de limbo, sin ayuda de estas nuevas identidades para brindarle un sentido de pertenencia.

C贸mo ayudar a tu ni帽o de 6.潞 o 7.潞 grado a sobrellevar la situaci贸n

Comienza por reconocer cu谩n dif铆cil podr铆a resultar para tu hijo el quedar afuera del din谩mico, y muchas veces desafiante, mundo social dentro y fuera de la escuela, indica el psic贸logo John Duffy, autor de . 鈥淟o m谩s importante que puedes hacer es tener una charla honesta con ellos sobre cualquier dolor o p茅rdida que est茅n atravesando鈥�.

隆Necesita de sus amigos!

La mayor p茅rdida, se帽ala Duffy, son las interacciones cotidianas con amigos. 鈥淯n ni帽o me cont贸 que la situaci贸n es tan poco oportuna que resulta cruel. 鈥楨s la 茅poca del a帽o en la que finalmente tenemos la oportunidad de salir con nuestros amigos. Lo mejor que puedo hacer es mirar por la ventana鈥欌��. A esta edad, los ni帽os se hacen m谩s independientes, y sienten la necesidad y deseo de estar con sus compa帽eros. Los padres (sin importar cu谩nto los ame su hijo) dif铆cilmente pueden reemplazar a un mejor amigo. Y dejando a un lado a los mejores amigos, tambi茅n se est谩n perdiendo de las alianzas 铆ntimas que han formado en clases extracurriculares, clubes y equipos. 鈥淢i temor con respecto a estos ni帽os es que se pierdan el proceso de socializaci贸n, sobre todo los estudiantes de escuela intermedia. Se est谩n alejando por demasiado tiempo de ese ritmo y cadencia del d铆a escolar. Puede que est茅n sufriendo un retraso colectivo desde el punto de vista del desarrollo (social y emocionalmente hablando)鈥�, se帽ala Duffy.

C贸mo ayudar a tu ni帽o de 6.潞 o 7.潞 grado a sobrellevar la situaci贸n

Apoya a tu estudiante de 6.潞 o 7.潞 grado en mantenerse conectado con sus amigos. Para lograr esto, s茅 m谩s flexible (mucho m谩s flexible) con el tiempo que puede emplear frente a la pantalla. Aunque Duffy asegura que nunca antes hubiese recomendado cuatro o cinco horas frente a la pantalla, 鈥淎hora mismo, creo que est谩 bien. Necesitan tiempo para conectarse con sus amigos, lo cual, a su vez, los ayuda a desconectarse del trauma. El tiempo que emplean frente a la pantalla puede equilibrar un poco las cosas鈥�. Sin mencionar, agrega Duffy, que les brinda un peque帽o descanso a los padres.

Un largo asueto

No todas las noticias son malas para tu estudiante de 6.潞 o 7.潞 grado. Duffy afirma que, en comparaci贸n a estudiantes mayores de escuela intermedia y estudiantes m谩s j贸venes de escuela secundaria, los ni帽os de esta edad suelen ser m谩s flexibles al cambio, y se muestran m谩s dispuestos y gustosos de compartir con la familia. Puede que incluso hayan recibido con brazos abiertos las primeras semanas de este largo asueto.

A medida que transcurre m谩s tiempo en cuarentena, Duffy afirma que ha observado un creciente n煤mero de ni帽os de esta edad sinti茅ndose m谩s agitados e incluso hundi茅ndose en depresi贸n y ansiedad. Si, en general, el 谩nimo de tu hijo es bueno, no hay de qu茅 preocuparse. Sin embargo, vale la pena reconocer que los estudiantes de 6.潞 y 7.潞 grado tienen probabilidades de experimentar un profundo sentimiento de p茅rdida al verse privados de sus 煤ltimos meses de escuela, y est谩n preocupados sobre c贸mo ser谩 el verano e incluso el pr贸ximo a帽o.

C贸mo ayudar a tu ni帽o de 6.潞 o 7.潞 grado a sobrellevar la situaci贸n

隆Hay que mantenerse activos! Claro, pueden pasar tiempo frente a la pantalla, pero 鈥渆s importante que los cuerpos j贸venes est茅n en movimiento鈥�, indica Duffy. Bien sea haciendo tiros a la canasta con un hermano o dando un paseo familiar a pie o en bicicleta, cualquier tipo de actividad ayudar谩 a controlar el humor irregular de un estudiante de escuela intermedia que se encuentra confundido por las hormonas. 鈥淟os ni帽os de esta edad suelen ser pesimistas鈥�, a帽ade Duffy. 鈥淪i no salen de sus habitaciones, nunca cambiar谩n esta mentalidad. Cuando salen al aire libre, obtienen una mejor perspectiva de que esto no durar谩 para siempre鈥�.

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