Si tu hijo alguna vez se ha lamentado: 鈥溌o s茅 c贸mo estudiar para esta prueba!鈥 durante la noche previa a un examen, te compadecemos. De igual manera, lo sentimos si posteriormente sugeriste de forma pr谩ctica que revisara sus apuntes, solo para encontrar una colecci贸n indescifrable de frases escritas a medias y con mucha prisa, chistes, letras de canciones y garabatos.
Tomar buenas notas no es una habilidad innata en los ni帽os, ni siquiera en los buenos estudiantes. Para anotar los puntos m谩s importantes de las lecciones, tareas de lectura o materiales de investigaci贸n, se requiere que los estudiantes eval煤en, organicen y resuman la informaci贸n. El m茅todo empleado para ense帽ar la toma de apuntes var铆a de acuerdo al maestro y la escuela, pero los padres pueden cumplir un papel importante en ayudar a los ni帽os a desarrollar dicha habilidad tan importante, la cual necesitar谩n durante la escuela intermedia, secundaria y la universidad.
Jim Burke, un maestro de escuela secundaria de California, cuyo libro, (enlace en ingl茅s), ofrece estrategias y herramientas para los estudiantes de la escuela secundaria, prefiere usar el t茅rmino 鈥渉acer apuntes鈥, el cual define como el proceso de darle sentido a la informaci贸n, en lugar del t茅rmino 鈥渢omar apuntes鈥, el cual resulta m谩s pasivo seg煤n el autor.
鈥淗acer apuntes鈥, explica Burke, consiste en 鈥渕anipular la informaci贸n para hacerla f谩cil de recordar鈥. Algunos estudiantes pueden lograr que la informaci贸n sea m谩s sencilla de recordar mediante la realizaci贸n de res煤menes. Para estudiantes m谩s visuales, usar distintos colores podr铆a funcionar mejor. Burke proporciona el ejemplo de un estudiante que repas贸 sus apuntes de ciencia, utilizando resaltador rojo para identificar la sangre y azul para el ox铆geno. En 煤ltima instancia, tu hijo necesitar谩 desarrollar un sistema para tomar apuntes que resulte efectivo para 茅l, pero los siguientes consejos te ayudar谩n a darle una mano.
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Conc茅ntrate en el prop贸sito.
鈥淓n ocasiones, tienes que sentarte y decir: aqu铆 tenemos este cap铆tulo entero. 驴C贸mo decides qu茅 es importante?, 驴con qu茅 prop贸sito usar谩s los apuntes?, 驴para una prueba?, 驴para escribir un informe?鈥, expone Burke. Conocer de antemano el prop贸sito de los apuntes ayudar谩 a tu hijo a determinar lo que resulta relevante y crear apuntes m谩s efectivos para cuando llegue el momento de estudiar para una prueba o escribir un informe. 鈥淟os estudiantes que no toman buenos apuntes, no los usan鈥, afirma. 鈥淧ierden fe en el proceso鈥.
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S茅 organizado.
Todos los d铆as, para cada clase, tu hijo deber铆a comenzar una nueva p谩gina, ya sea un documento de Word, de Google o una p谩gina de cuaderno. Deber铆a comenzar por indicar la fecha en la parte superior de la p谩gina. Ens茅帽ale a dejar un espacio entre los temas o ideas, de manera que luego pueda ojear la informaci贸n con mayor facilidad.
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Usa taquigraf铆a.
Ens茅帽ale a tu hijo a anotar palabras y conceptos clave en lugar de oraciones. Deber铆a sentirse libre de usar abreviaciones y s铆mbolos que tengan sentido para 茅l, siempre y cuando sea consistente para anotar puntos clave. Algunos ejemplos incluyen 鈥渃/鈥 para 鈥渃on鈥 o s铆mbolos matem谩ticos tales como >, =, o un tri谩ngulo para indicar un cambio. (enlace en ingl茅s).
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Realiza una lectura previa antes de entrar de lleno y tomar apuntes.
Muchos expertos les aconsejan a los estudiantes leer previamente el cap铆tulo del libro, con el prop贸sito de obtener una idea sobre el tema, en lugar de limitarse a entrar de lleno a la lecci贸n sin preparaci贸n previa. Los estudiantes pueden captar los temas principales al leer la introducci贸n, subt铆tulos, gr谩ficos, pies de foto, p谩rrafos de resumen y preguntas de estudio al final. Obtener una perspectiva general ayudar谩 a tu hijo a concentrarse en lo m谩s importante a medida que comienza a tomar apuntes, en lugar de quedarse atascado en los detalles. A medida que lee, puede buscar respuestas a las preguntas de estudio con el prop贸sito de adquirir el h谩bito de recordar d贸nde est谩 ubicada la informaci贸n y hacerse preguntas a s铆 mismo, acci贸n que ha sido demostrada como uno de los mejores m茅todos para ayudar a las personas a recordar lo que aprenden.
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Revisar los apuntes de inmediato y con frecuencia.
Los ni帽os deben revisar los apuntes tomados de la lecci贸n poco despu茅s de que termine la clase, mientras la informaci贸n sigue estando fresca, con el objetivo de asegurarse de que la misma sea precisa y completa. Ens茅帽ale a tu hijo a preguntarse a s铆 mismo: 鈥溌縀ste era realmente el punto principal? De no ser as铆, 驴cu谩l era?鈥. Luego, tu hijo puede agregar cualquier detalle que recuerde como un punto clave o ejemplo principal si considera que le ayudar谩 a aclarar la informaci贸n o a recordarla posteriormente. Volver a leer los apuntes justo antes de comenzar a realizar la tarea de una asignatura en particular, tambi茅n puede ayudar a tu hijo a centrarse en el tema a tratar.
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