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Tener un prop贸sito ofrece grandes beneficios para los ni帽os. Un prop贸sito implica tener una meta a largo plazo que nos apasiona, hace uso de nuestros intereses y talentos y le aporta algo al mundo. Las investigaciones demuestran que los adultos con un sentido de prop贸sito son m谩s felices, saludables y optimistas. 隆Las personas con un prop贸sito incluso aseguran dormir mejor y tener una mejor salud cardiovascular! Los j贸venes con un sentido de prop贸sito tienen menos probabilidades de involucrarse en actividades peligrosas, como el consumo de drogas y alcohol. Adem谩s, tienen un mayor 铆ndice de 茅xito acad茅mico y sienten que su trabajo en la escuela es m谩s trascendental que los estudiantes sin prop贸sito.

Sin embargo, hay algo a tomar en cuenta: no es una garant铆a. Solo 1 de cada 5 adolescentes reporta tener un sentido de prop贸sito, y solo un 40 por ciento de adultos lo hace. (Es muy poco com煤n que un ni帽o menor de 14 a帽os desarrolle un sentido de prop贸sito). Por lo tanto, puede resultar especialmente valioso ayudar a tu hijo a iniciar el proceso de explorar lo que le apasiona, cu谩les son sus talentos y cu谩les son los cambios que le gustar铆a ver en el mundo.

驴Es cuesti贸n de suerte encontrar nuestro prop贸sito? No. Seg煤n Kendall Cotton Bronk, profesor de psicolog铆a en Claremont Graduate University, la idea de 鈥渄escubrir鈥� tu prop贸sito es un mito. Las personas con prop贸sito se mantienen en una constante b煤squeda de prop贸sito. Dedican tiempo a pensar en aquello que les importa y establecen objetivos para usar sus talentos y hacer la diferencia, resolver un problema o contribuir de alguna forma.

Este Mapa Mental de Prop贸sito es una adaptaci贸n de un (enlace en ingl茅s). En el estudio, parejas de j贸venes se entrevistaron mutuamente sobre aquello que les apasionaba, los talentos o habilidades que ten铆an y los cambios que deseaban observar en el mundo. Posteriormente, cada uno dibuj贸 su propio mapa mental. El objetivo del estudio era medir los niveles de prop贸sito en los j贸venes. Sin embargo, un resultado interesante del estudio fue que este simple ejercicio de 45 minutos parec铆a mejorar el sentido de prop贸sito de los j贸venes. Cuando los investigadores contactaron a los participantes seis meses despu茅s, los participantes del estudio ten铆an 铆ndices de prop贸sito significativamente altos en comparaci贸n al pasado.

驴Qu茅 es exactamente un Mapa Mental de Prop贸sito?

A continuaci贸n, encontrar谩s un ejemplo de una adolescente que explor贸 sus intereses, habilidades y los cambios que quer铆a observar en el mundo.

Haz que tu hijo dise帽e su propio Mapa Mental de Prop贸sito

Comienza por pedirle a tu hijo o estudiante que responda las siguientes tres preguntas 鈥� que se encuentran en los tres grandes c铆rculos del diagrama mostrado arriba 鈥�. (Puedes escuchar a un padre y a su hija discutiendo estas tres preguntas sobre prop贸sito en el minuto 11:09 del episodio 鈥�The power of purpose鈥� (El poder del prop贸sito) del p贸dcast de GreatSchools, Like a Sponge, en ingl茅s).

Advertencia para los adultos que compartan este material con un adolescente: Este ejercicio trata de que los adolescentes exploren su sentido de prop贸sito. Tu papel es mantener una actitud curiosa y libre de cr铆ticas. Lim铆tate a hacer preguntas abiertas y comentarios imparciales, los cuales, seg煤n las investigaciones, motivan la creatividad y la colaboraci贸n. (Por ejemplo, 鈥溌�qu茅 interesante!鈥�, 鈥溌縫uedes contarme m谩s?鈥�. En lugar de comentarios negativos como: 鈥淐ielos, 驴en serio quieres hacer eso?鈥� o incluso comentarios positivos como: 鈥溌�Eso es incre铆ble!鈥�). Despu茅s de todo, este es el comienzo de una exploraci贸n continua para ayudarles a identificar su prop贸sito, no el de alguien m谩s.

• 驴Qu茅 es importante para ti? (Puede ser desde la familia y los amigos hasta los animales y el vecindario).
• 驴En qu茅 empleas tu tiempo? (Puede estar relacionado a la escuela, como ciencia y matem谩ticas, o aficiones, como deportes, lectura, videojuegos y reposter铆a. Tambi茅n pueden ser actividades m谩s amplias como 鈥渙rganizar fiestas鈥� o 鈥渃onstruir cosas鈥�).
• 驴Qu茅 cambios me gustar铆a observar en el mundo? (Puede ser cualquier cosa, desde proteger a los animales hasta abordar temas de justicia social, o puede ser algo m谩s concreto como: 鈥渓os j贸venes deber铆an tener derecho a votar鈥�).

Haz que tu hijo explique su mapa mental y comparta sus ideas respecto a la forma en que podr铆a aplicar sus talentos en un 谩rea que le interese.

Piensen juntos en nuevas ideas o trayectorias profesionales. P铆dele que elija una idea en la que est茅 interesado y que lo motive a actuar o a investigar m谩s. Algunas posibilidades para tu hijo:

• Llamar a alguien que trabaje en un campo o en una causa que le interese.
• Buscar art铆culos sobre personas que est茅n trabajando en un campo o una causa relacionada.
• Investigar 2 o 3 organizaciones que trabajen en un 谩rea relacionada para ver lo que le gusta o no le gusta de lo que hace la organizaci贸n.
• Buscar un documental sobre algo que le apasione; la familia puede verlo y discutirlo juntos.